期刊刊名：正修通識教育學報 　 卷期：18期

篇名出版日期：2021年6月1日

作者：林姿吟,林怡倩,黎瓊麗,Tzu-Yin Lin, Yi-Chien Lin, Chiung-Li Li

語言：Chinese

關鍵字：英語學習,數位學習,層級分析法,關鍵成功因素,English learning, online learning, Analytic Hierarchy Process, key success factors

被點閱次數：0次

閱讀時間：0sec

摘要：
利用網路已成為現今流行的學習方式之一，數位學習可提供多元化教材讓學習者方便隨時使用，儘管不少學者採用各種研究方法探討數位學習，從不同的評估方式來判別數位學習效果及關鍵成功因素，但著墨於英語學習部分的研究仍不多，本研究探討英語數位學習效果之關鍵成功因素，運用層級分析法進行深入了解，目的在瞭解成功英語學習者應用數位學習效果考量之關鍵成功因素。本研究設計英語數位學習平台關鍵成功因素問卷，以南台灣某科技大學使用英語數位學習平台之英語教師為研究對象，透過層級分析法，以了解研究對象對英語數位學習關鍵成功因素之優先考量順序，本研究發現在數位學習滿意度的關鍵成功因素中，以「實用性」為最重要因素，其次為「便利性」，再者為「娛樂性」。研究者並依據研究發現做成結論並提出建議及未來研究方向。

　　　　　[全文下載]