期刊刊名：黎明學報 　 卷期：32卷1期

篇名出版日期：2022年1月31日

作者：陳世銘,Shih-Ming Chen

語言：Chinese

關鍵字：技術型高中餐飲科,學習動機,學習滿意度,生涯意向,Technical Senior High School Catering, Learning Motivation, Learning Satisfaction, Career Intention

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摘要：
技術型高中教育的實施，主要是在提供技術型高中的學生，經由技術職業教育的實施和學習過程，習得一技之長。藉此，滿足其學生在畢業後就業工作的需求外，讓學生能夠持續學習更多元的知識，也能滿足學生未來想繼續升學的需求，所以，了解與提升學生之學習動機與學習滿意度，進而找出學生的生涯意向成為相當重要的課題。本研究北區技術型高中餐飲管理科三年級學生為調查對象，並採立意抽樣法，以問卷方式共取得606份有效樣本。研究發現：1.學習動機各構面與學習滿意度各構面之間有顯著正相關。2.學習動機各構面與生涯意向之間有顯著正相關。3.學習滿意度各構面與生涯意向之間有顯著正相關。4.學習滿意度對學習動機與生涯意向有部分中介。本研究據此，提出具體建議教學單位與教師參考。

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