期刊刊名：通識教育與跨域研究 卷期：24期
篇名出版日期：2021年12月1日
作者：林瓊華,Chiung-Hua Lin
語言：Chinese
關鍵字：撲克牌,遊戲教學,學習動機,課堂參與,通識教育課程,poker game, game-based teaching, learning motivation, class participation, general education course
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摘要： 「國家與市場」是一門與經濟知識相關的通識課程。筆者在教學設計中，秉持寓教於樂的精神，嘗試將撲克牌遊戲帶入課程，以教室為經濟理論的實驗室，將偏好、選擇、機會成本等重要經濟觀念，融入到設計好的撲克牌遊戲活動中，學生透過遊戲的過程中，逐步體會這些經濟學的基本理念，並應用到市場交換與全球化經濟的意涵。實驗結果顯示遊戲普遍能夠引發學生的課堂參與，提升學生的學習動機與思考，對學習成效展現正面的助益。
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