期刊刊名：美學與藝術管理研究所學刊 　 卷期：4期

篇名出版日期：2008年7月1日

作者：廖靜芬

語言：Chinese

關鍵字：社區取向,藝術教育,視覺藝術教育,community-based, visual art education, art education

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閱讀時間：6702sec

摘要：
當代視覺藝術教育理論，主要可區分為三大理論：（1）兒童中心的藝術教育理論（2）學科本位的藝術教育理論（3）社會取向的藝術教育理論。近年來，美國許多學者持續強調社區取向藝術教育的重要性，並且積極的推動了許多成功的案例；而我國在近年來也有許多學者提出相關的研究與論述，為國內推動社區取向的藝術教育的這片領域上，提供了許多精闢的見解。因此，本文擬就社區藝術教育理論的內涵，並分別由社區藝術教育的意義、社區藝術教育的特色、社區藝術教育的功能三個面向，來做初步的探討與研究，並根據當代國小社區藝術教育實施的現況，融入多元文化的藝術教育概念，進行分析與評估，以期能在未來社區藝術教育的實施上提供一些參考與建議。

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