期刊刊名：輔導與諮商學報 　 卷期：29卷1期

篇名出版日期：2007年5月1日

作者：廖裕星,林清文

語言：Chinese

關鍵字：中輟高危險學生,中輟意圖,結構方程模式,dropout-at-risk students, dropout intention, structured equation model

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摘要：
際」量尺、「其他行動」量尺、「中輟意圖」量尺、「外部定諾」量尺、「校外偏差同儕團體參與」量尺、「學業自尊」量尺與「行為表現」量尺之反應資料，採取描述性統計、Pearson積差相關t 考驗、結構方程模式等統計方法進行統計分析工作。茲將研究結果摘要如下：一、國中中輟高危險學生學業表現、學業自尊較一般國中生低落，偏差行為較一般國中生嚴重。二、國中中輟高危險學生自評學校人際與一般國中生相較並無差異。三、國中中輟高危險學生學業表現、偏差行為和學校人際有密切相關。四、國中中輟高危險學生偏差行為和校外偏差同儕團體參與有密切相關。五、國中中輟高危險學生學業表現、學校人際、偏差行為、其他行動和學業自尊有密切相關。六、國中中輟高危險學生偏差行為、校外偏差同儕團體參與和外部有密切相關。七、國中中輟高危險學生其他行動、外部定諾和中輟意圖有密切相關。八、國中中輟高危險學生中輟意圖及其相關因素模式得到支持。本研究係針對上述之結果進行討論，並提供具體建議以為相關實務工作或未來研究之參考。

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