期刊刊名：中州管理與人文科學學刊 　 卷期：2卷2期

篇名出版日期：2014年9月1日

作者：黃宏仁

語言：Chinese

關鍵字：教師領導,領導,學校本位課程,學年主任, teacher leadership, leadership, school-based curriculum, coordinator

被點閱次數：5次

閱讀時間：574sec

摘要：
本研究目的係透過深度訪談希望國小（化名）各學年主任，以瞭解於學校本位課程推動過程中教師領導的情形。研究結果發現學年主任在實踐教師領導時主要面臨五個難題與提出六項因應。最後，提出具體建議供教育當局、學校行政人員、教師與學術研究者作為有效實踐教師領導之參考。

　　　　　[全文下載]