期刊刊名：文化事業與管理研究 　 卷期：13期

篇名出版日期：2015年11月1日

作者：孫愛華,楊政郎,黃瓊玉

語言：Chinese

關鍵字：閱讀動機,閱讀行為,閱讀環境,描述性統計,t 檢定,Reading Motivation,Reading Behavior,Reading Environment,Descriptive Statistics,t Test

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摘要：
本研究旨在瞭解國中學生的閱讀動機、閱讀環境對閱讀行為是否有影響，並探討不同背景變項之國中學生在閱讀動機、閱讀行為與閱讀環境之差異性。為達上述目的，本研究採問卷調查法，以「嘉義縣水上國中學生閱讀動機、閱讀行為與閱讀環境調查問卷」為研究工具，並將問卷調查所得資料進行t 檢定、單因子變異數分析以及多元迴歸分析。由統計結果得知，國中學生進行閱讀之主要動機有二，第一、是為了輔助課業與求知，其次是為了休閒娛樂。而國中學生的閱讀動機及閱讀行為皆因性別而有顯著差異。最後，迴歸分析結果也顯示閱讀動機與閱讀環境會影響閱讀行為。

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