期刊刊名：科技學刊－科技類 　 卷期：24卷1期

篇名出版日期：2015年7月1日

作者：邱上嘉,許玉潔,游萬來

語言：Chinese

關鍵字：漢字習寫系統,互動設計,介面設計,使用性,Chinese character writing system,interaction design,interface design,usability

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摘要：
漢字是學習華語的基礎，在這股華語熱潮中，有志於學習中文的外籍人士可以透過網路檢索，取得大量的免費資源，然而互動設計不良的學習系統，將分散學習者的精力在系統操作上，甚至產生挫折感。本研究希望能為漢字習寫系統的互動設計，進行深入的研究與探討，在了解現有設計之不足外，進一步討論如何改善互動性，使系統更加地友善，進而提升漢字學習的效率。首先，本研究對現況進行調查，利用互動設計品質評估量表分析現有20 個樣本在系統功能及使用性表現上的優劣，從中選取一個表現較佳的樣本“習字e 筆通”做為案例，進行使用者測試及華語教師訪談，以探討此個案的使用性問題。對使用者測試的操作錄影記錄及華語教師的訪談記錄進行分析，並根據互動設計原則來探討漢字習寫系統在互動設計上應考量的要點。研究結果顯示，漢字習寫系統應考量不同背景程度學習者的需求，提供較高的彈性與控制性，供使用者自行調整，此外圖示的隱喻，按鈕與互動目標的對應性、介面設計的一致性以及系統對手寫練習的評量與回饋等，皆是未來對漢字習寫系統進行再設計時應考量的重點。

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