期刊刊名：育達科大學報 　 卷期：41期

篇名出版日期：2015年10月1日

作者：劉乃綸

語言：Chinese

關鍵字：新住民子女,原漢族群,婚姻配對,社經背景,學業成就,immigrant children,Aboriginals and Hans,socioeconomic background,marriage mating,academic achievemetn

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摘要：
本研究運用2010年「屏東縣教育長期資料庫」，探討屏東縣新住民、原住民和本省漢人父母親婚姻配對模式之社經背景對子女學業成就影響不同之差異性。研究顯示：(一)父母均本省漢人之子女學業成就最佳；父母均為原住民最差。(二)社經背景對各組婚配子女的學業成就具正向影響。(三)父親本省漢人而母親新住民子女社經背景均數雖皆最低，相對於其他婚配子女是處於最弱勢，但其學業成就卻非最低，僅落後於父母均本省漢人；且還超越社經背景均數皆最高的父親新住民而母親本省漢人！控制社經背景後，其學業成就變成顯著超越父母均本省漢人。(四)父親新住民而母親本省漢人子女社經背景均數雖然均最高，但其學業成就卻非最高，不僅落後於父母均本省漢人，也落後社經背景均數最低的父親本省漢人而母親新住民!控制社經背景後，其學業成就反而變成顯著落後於父母均本省漢人。(五)父母均原住民子女的社經背景均數雖非最低，但其學業成就卻是最低!控制社經背景後，相對於父母均本省漢人雖然差距有所縮減，但仍是顯著最低。

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