期刊刊名：南華通識教育研究 卷期：2卷2期
篇名出版日期：2005年12月1日
作者：林明瑞,劉惠元,黃瑞成
語言：Chinese
關鍵字：環境教育,永續發展,通識課程,大專院校
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摘要： 在環境失衡的現代，推動環境教育已是刻不容緩的事。在大專院校階段，環境教育的推廣有賴於環境通識課程的實施。本研究旨在瞭解各大專院校環境通識課程開設的現況，包括：環境通識課程的概念分析、環境通識課程的數量與適切性。為達研究目的，本研究透過網路針對全國159所大專院校環境通識課程進行普查及分析。研究結果發現：有31％的學校並未在網路上公佈其通識課程資訊；各校開設之環境通識課程以「自然生態與保育」類最多，其次依序為「自然資源與管理」、「環境倫理與關懷」、「環境健康與生活」、「環境科學與環境變遷」、「環境教育」及「人口與社會環境議題」；在大學四年中，假設每位學生只修一門環境通識課程，只有26％的學生有機會修到一門環境通識課程；各校在環境通識課程開設的的數量上，學生數少的學校高於學生數多的學校，公立學校高於私立學校，師範體系高於一般體系與技職體系學校。
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