期刊刊名：國際與公共事務 　 卷期：3期

篇名出版日期：2016年3月1日

作者：劉華宗,林美玲

語言：Chinese

關鍵字：中小學國際教育白皮書,國際教育政策,回應性評估,White Paper of international education for primary and secondary schools, international education policy, responsive evaluation

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閱讀時間：2067sec

摘要：
本研究基於《中小學國際教育白皮書》的訂定與執行，探討國際教育相關議題，並以臺中市三所國民小學實際執行情形做研究對象。政策利害關係人如何評價與看待，是本研究的主軸。透過回應性評估理論，探究利害關係人（包括計畫申請者、執行者與受益者）的主張、關切與爭議，採用的是文獻分析法及深度訪談法。本研究發現利害關係人對於國際教育政策的認知、理解之間有很大的落差，政策仍有許多不足與待改進之處，本文最後據此提出幾項政策改進建議供省思。

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