期刊刊名:教育與社會研究 卷期:10期
篇名出版日期:2006年1月1日
作者:翟本瑞,薛淑美
語言:Chinese
關鍵字:大學整併,教育部,國立嘉義大學,高等教育政策
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摘要: 教育部近年來帶頭推動大學整併計畫,希望達成的目標有:加強學術和成本效益上的競爭力,進而面對加入WTO後市場化和國際化的競爭;整合資源達到知識創新的目的,以面對高等教育未來的挑戰。而儘管教育部提出許多經費補助及整併成功後,對於增設系所可解凍等誘因,大學整併案仍多只聞樓梯響。目前惟一整併成功的案例為2000年2月正式掛牌的嘉義大學,是由嘉義技術學院及嘉義師範學院合併而成。該校對於整併政策具有指標性意義,教育部在補助經費、擴充軟硬體設備、增設系所方面也都給與很優厚的待遇。因此本文除探討教育部大學整併政策本身的目標與手段是否恰當外,更以嘉義大學為例,藉由分析嘉義大學的系所發展、師資結構、校區分佈、經費結構,檢驗這一指標性的整併案,看其成效是否能達到教育部對外宣稱的預期目標。
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