期刊刊名：南華社會科學論叢 　 卷期：3期

篇名出版日期：2017年3月1日

作者：彭安麗

語言：Chinese

關鍵字：綠色學校,環境教育,IPO系統模式,臺灣綠色學校夥伴網路計畫,green school, environmental education, IPO system model, taiwan green school partner network program

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摘要：
環境教育系統強調不論基層至中央、政府乃至民間均提供一共同環境教育平台，擴大公民參與培養其環境倫理與責任，學校環境教育系統是此一平台的基礎而國小環境教育更是各級學校環境教育落實之起點，是故國小環境教育執行成效如何，不能單視每年學校上網填報之完成率決定環境教育之成效良窳。本文以嘉義縣下潭國小參與綠色學校、推動環境教育為例，探討目前綠色學校實施環境教育之現況與成果。採取「輸入－過程－輸出」之IPO系統模式作為分析架構，運用問卷調查來探討個案組織於綠色教學、綠色校園生活、綠色行政管理、綠色校園建築與空間等四個面向，展現哪些綠色學校的實施策略與成果，足以供作其他學校推動相關政策之參考。

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