期刊刊名：南台學報 　 卷期：40卷4期

篇名出版日期：2015年12月1日

作者：楊維珍,林佳駿

語言：Chinese

關鍵字：會展人才,人才培育,跨領域,競賽學習,專責會議循環訓練系統,MICE Talents, Talent Cultivation, Interdisciplinary Team, Competition-based Learning, RD System

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摘要：
隨著台灣會展產業的逐漸成長，各大專校院亦逐漸設立相關科系及學程培育會展人才，而各類會展相關競賽亦逐年增多。各大專院校培訓會展相關科系學生團隊參加各項會展競賽，期望能夠從中達到學習效果。本研究期望瞭解在跨領域合作參賽與否、訓練方式不同情況之下，對會展競賽之競賽學習是否會有影響。針對「2014年兩岸校際國際貿易展覽模擬競賽」之參賽隊伍抽樣調查,對照比較參加同競賽之四個群組, 『大陸參賽隊伍』、『台灣跨領域團隊』、『台灣單一科系團隊』、『以RD System循環訓練團隊』。探討整體參賽過程, 並以問卷調查，針對背景不同的四個群組參加競賽之學習成效做一評估。評估結果證實相較於單一科系團隊,跨領域團隊在各項能力之學習成效上均較顯著。而四群組中『以RD System循環訓練團隊』相較於其他群組成效最為顯著。團隊組成與訓練方式差異確實對競賽學習成效會造成影響。

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