期刊刊名：黎明學報 　 卷期：32卷1期

篇名出版日期：2022年1月31日

作者：陳惠玲,HuiLing Chen

語言：Chinese

關鍵字：地方學,新泰林,區域歷史,踏查書寫,Place-based Education, Xin Tai Lin, Regional History, Field Investigation and Writing

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摘要：
本文研究目的揭櫫通識教育方向與改變，以三大面向討論: 一，「地方文史教育」(Place-Based Education)對於大學現階段通識教育是否有其開設之必要，擬透過走讀問卷施測進行分析其必要性。二，地方文史教育課程的設計與編寫，如何兼具嚴謹的教案性質又能符合多元寫意的文風；擬透過走讀紀錄做一分析與試寫。三，「地方文史」課程的推動是長年期而非一時興起，如何凝聚共識，組織教師團隊與地方文史社群共學，真正達到永續城鄉的實踐目的。

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