期刊刊名：文創產業經營管理論叢 　 卷期：24卷1期

篇名出版日期：2024年6月1日

作者：黃芳琪,Fang-Chi Huang

語言：Chinese

關鍵字：多元入學管道,學習表現,核心能力,未來期許,Multiple Admissions, Learning Performance, Core Competencies, Future Expectations

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摘要：
入學管道主要分為繁星入學、個人申請、考試分發，招收適才適性之學生。本研究旨在探討南華大學大一新生經由多元入學管道是否會影響學習表現之問題進行研究。以問卷調查為主，利用變異數分析與迴歸分析，結果顯示，學生在不同入學管道下，入學後的學習表現並無顯著差異；學生入學後的學習表現與課程所欲培養之核心能力有明顯差異；學生的學習表現對於未來期許之方向沒有顯著差異。

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