期刊刊名：大葉學報 　 卷期：12卷2期

篇名出版日期：2003年12月1日

作者：邱顯仁

語言：Chinese

關鍵字：身心障礙學生,紮根理論,運動重要性認知,disabled students, grounding theory, perceptions of the importance of exercising

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閱讀時間：930sec

摘要：
身障學生對於運動重要性的認知，受到下列三個因素的影響：身障學生對本身健康的關注程度、他的運動習慣、以及他對於運動的喜好程度。學生的身障程度會影響他對於健康的關注、他的運動習慣、以及他對運動抗拒的程度。另外，他人的不當對待，包括體育老師不當的要求、同學及他人歧視的眼光⋯等，都會導致身障同學對運動的抗拒。

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