期刊刊名：科技學刊－人文社會類 　 卷期：16卷1期

篇名出版日期：2007年4月1日

作者：游萬來,楊敏英,陳斐娟

語言：Chinese

關鍵字：工業設計,設計教育,生涯困擾,科系選擇,資訊來源,industrial design,design education,career difficulties,choice for major,information sources

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摘要：
本文是探討有關大學工業設計系學生生涯輔導需求及輔導模式的系列研究之一，主要重點在於了解學生當初選填工設系的理由、入學前獲得工業設計資訊的來源及管道、以及入學後面臨的生涯困擾。本研究的主要方法為焦點團體法，共組成8個焦點團體，包括大一、大四各2個團體，二技生、設計及非設計背景高職生、及普通高中生等各1個團體，訪談二所大學共56名工設系學生。訪談結果發現，學生選填工設系的理由可歸類為學生個人心理、社會、經濟、現實、及科系共五大因素。入學前獲得工設資訊的來源及管道可分為來自他人、出版品及媒體、其他管道。從上述選系理由及資訊來源分析得知，大學工設系學生面臨的生涯困擾包括：1. 未必是因個人興趣而就讀工設；2. 不同背景學生未必具備工設要求的性向；3. 認為工設系不必讀書考試；4. 對自我的了解不夠；5. 對工設科系及職業資訊的了解有限；6. 未必對工設的所有內涵感興趣；7. 不確定自己是否適合從事工設工作。最後，綜合研究發現，本文並針對後續研究及工設學生生涯輔導提供建議。

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