期刊刊名：正修通識教育學報 　 卷期：8期

篇名出版日期：2011年6月1日

作者：吳友欽

語言：Chinese

關鍵字：技職體系學生,老化知識,對老人態度,Technical System Students, Knowledge about Aging, Attitudes Toward the Elderly

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摘要：
本研究主旨在研究技職體系學生老化知識與對老人態度是否會因其性別及學習階段不同而有所差異，具體目的主要聚焦於：1.了解不同個人背景變項技職體系學生「老化知識」及「對老人態度」之現況；2.分析不同個人背景變項技職體系學生在「老化知識」上的差異情形；3.分析不同個人背景變項技職體系學生在「對老人態度」上的差異情形；及4.探究技職體系學生「老化知識」與「對老人態度」的相關情形。為達上述研究目的，本研究採取問卷調查法，以「技職體系「老化知識及對老人態度」問卷為研究工具，以立意抽樣方式，抽取兩所高職10班學生共及2所科技大學6班學生，合計共得有效問卷749份，實際回收有效問卷率為90.3％。採取描述統計、t考驗及皮爾森積差相關分析等統計方法，進行資料分析與考驗研究假設。本研究之結論有：1.技職體系學生老化知識及對老人態度之認知現況良好。2.技職體系男性學生在老化知識之「社會老化」表現優於女性。3.科技大學學生與高職生的老化知識並無差異存在。4.技職體系學生「對老人態度」整體及分層面上大部分存在性別差異。5.科技大學學生「對老人態度」在「心智能力」表現優於高職生。6.技職體系學生之「老化知識」愈豐富「對老人態度」愈正向。並提出四點具體建議，作為提升技職體系學生老化知識及對老人態度之參考：1.技職體系學校應規劃提供相關課程，加強技職體系學生社會老化知識。2.加強宣導，提供互動機會，提升技職體系學生對老人心智能力態度之表現。3.提升技職體系女性學生的老化知識，改變其對老人的態度。4.對技職體系學生宣導高齡化社會中老化教育的重要性。

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