期刊刊名：健康與照顧科學學刊 　 卷期：2卷1期

篇名出版日期：2014年4月1日

作者：李介至,劉雅淋, 陳盈妃,李英中

語言：Chinese

關鍵字：托育類型,托嬰中心,幼兒發展能力,親子互動, childcare styles, daycare center, childhood development, parent-child interaction

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摘要：
本研究主要評估親子互動對三類托育類型（傳統托育、保母托育及托嬰中心托育）及二歲幼兒發展能力（自理社會能力、語言、粗動作、精細動作）之調節效果。母群體為2 歲左右幼兒，可接近母群體為中部地區幼兒（台中市、彰化縣及南投縣），抽樣方法透過滾雪球抽樣策略抽取共112 名幼兒為有效樣本，並在家長、教師或保母同意下進行研究。研究結果顯示在未經過托育前，三種托育類型之幼兒在四種發展能力檢測上並未達顯著差異存在。在進入托育三個月後，托嬰中心幼兒在語言及自理社會能力較高，保母托育幼兒及祖父母托育幼兒在四項發展能力無差異存在。至於無論何種托育類型，高親子互動之幼兒在四項發展能力均高於低親子互動之幼兒，上述顯示親子互動品質對幼兒能力發展具有調節效果。

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