期刊刊名：彰化師大教育學報 卷期：24輯
篇名出版日期：2013年12月1日
作者：林俊德
語言：chinese
關鍵字：焦點解決短期諮商,賦能, empowerment, Solution-Focused Brief Therapy (SFBT)
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摘要： 本研究之主要目的在於探討及瞭解當事人於焦點解決短期諮商中的賦能知覺內涵。本研究採用焦點解決短期諮商模式對三位主動求助之當事人分別進行五至七次諮商，並於每次諮商結束後立即進行低結構之深度訪談，蒐集到十八次諮商後訪談文字稿，輔以現象學資料分析法進行資料分析，研究發現當事人對賦能之知覺內涵包括有：「自我取向式」、「互動取向式」及「行動取向式」等三項賦能類別。其中「自我取向式賦能」，包含有：「轉好」、「有用」、「有能」、「有力」、「能量」等賦能要素；而「互動取向式賦能」，則有諮商中及諮商外的「他助」類賦能要素；「行動取向式賦能」則涵蓋有「解決建構」及「自助」類賦能要素。
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