期刊刊名：人文暨社會科學期刊 　 卷期：10卷2期

篇名出版日期：2014年12月1日

作者：李雅慧,葉俊廷

語言：Chinese

關鍵字：高齡學習,學習參與,學習動機,older adult learning,learning participation,learning motivations

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摘要：
隨著高齡社會來臨，高齡學習已成為重要的議題。學習動機是觸動學習行動的根本。研究目的是探討高齡學習者參與學習活動的初始動機，以及學習動機在學習過程中的改變情形。以質性研究半結構式訪談進行資料蒐集，選取21 位高齡學習者為對象。研究結果發現：1. 高齡學習者的初始學習動機主要從任務導向與需求導向為出發點；2. 老化及教育的制度與環境可能是影響學習動機的因素；3. 學習的觀念、態度、調適、支持及愉悅感是退休者維持學習動機的方式；4. 反思可能是貫穿整個學習動機的發展過程，且可引發、增強學習動機。

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