期刊刊名：南榮學報 卷期：18期
篇名出版日期：2015年7月1日
作者：許信德,呂芳川,李榮哲
語言：Chinese
關鍵字：智慧生活,創意教學
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摘要： 目前部分學生專注於打工、系科所屬的專業實習，而無法真正去思考「我與社會的關係」。因此，本文的教育目標為『創意價值』，是以『人本思考』為核心，確實落實訓練學生將「創意」轉為「創新」，將「創新」轉成「創業」。所以，本文以訓練下列四項能力（基本能力、專業能力、自主動力、品格內力）為主要目標，主動認知社會文化的變遷對環境及自己的影響，使學生具備積極正向之人生觀。成立「智慧服務蜂炮鎮 再現宜居新月津」創新教學團隊，發揮知識擴散成果，並結合社區耆老與發展協會成員，共同落實體驗學習教學績效，讓學子走入社區，尋找創意發想，再造社區風華。教學過程中成立設計美學社群、微電影創作社群、月津文化創意加值造風華跨領域社群等，成員來自不同系之師生及橋南社區耆老與居民，讓學校、社區結合在一起，學生走入社區，創作與實踐教學成果，共同探討場域的發展。教學過程中，建置FB 社群教學平台，推動計畫領域之評鑑/認證/體檢機制/分享等之成果，並與業界師資共同規劃，落實課程之教學成果。期末帶領學生走入社區，邀請專家學者與社區耆老，共同辦理成果發表會，學生表現與成效深受肯定。
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