期刊刊名：南榮學報 　 卷期：19期

篇名出版日期：2016年5月1日

作者：童小珠,簡琳潔,溫秋萍

語言：Chinese

關鍵字：性別刻板印象,生態系統理論,性別平等教育方案,性別平等團體,社區戲劇宣導

被點閱次數：5次

閱讀時間：31sec

摘要：
本研究主要目的在設計及評估性別平等教育方案對降低學童性別刻板印象之成效。由於性別刻板印象的形成受到許多因素共同影響，因此方案主要以生態系統理論為基礎，並透過量表及訪談、觀察、學習單等量化及質化評估方法檢視方案執行成效，得到以下研究結果：經由性別平等成長團體(共10名成員)，學童在性別刻板印象各面向皆有降低(平均降低22%)，其中家務分工面向降低最多(39%)，職業面向降低最少(11%)；透過家庭作業及社區戲劇宣導等亦能有效傳遞性別平等觀念，然因家長忙於工作及社區民眾參與人數較少，在參與人數上並未能完全達到當初預期目標。最後也針對方案執行提出檢討及反思，並針對理論應用提出建議。

　　　　　[全文下載]