期刊刊名：彰化師大教育學報 　 卷期：30輯

篇名出版日期：2016年12月1日

作者：楊晶雲,劉秀嫚

語言：Chinese

關鍵字：國際公民教育與素養調查研究（ICCS）,公民參與意向,前因變項,歷程變項, International Civic and Citizenship Education Study (ICCS), expected civic participation, intention of civic participation, antecedent, process

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摘要：
本研究針對「國際公民教育與素養調查研究」中臺灣的調查資料進行次級分析，探討臺灣八年級學生未來的公民參與意向及其相關因素。主要研究結果如下：（一） 多數的臺灣八年級學生未來願意從事選舉投票與合法抗議活動，但在非法抗爭活動、其他政治活動以及非正式政治參與的參與意向則偏低。（二） 學生特質、家庭背景以及學校特質與資源等「前因變項」，對臺灣八年級學生未來公民活動的參與意向具有顯著的解釋力。（三） 在排除「前因變項」的影響後，「歷程變項」對臺灣八年級學生未來各類公民活動的參與意向仍有顯著解釋力，且解釋力高於「前因變項」。所有「歷程變項」中，又以公民知識、公民效能感、學生在校公民參與情形等「學生社會化和學習」的解釋力最高。

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