期刊刊名：南華社會科學論叢 　 卷期：4期

篇名出版日期：2018年3月1日

作者：郭柏辰,陳建州,鄒川雄

語言：Chinese

關鍵字：跨國婚姻,教育期望,威斯康辛模型,intermarriage, educational, expectations, the Wisconsin model

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摘要：
整體而言，在學業成就方面，跨國婚姻者的子女低於臺灣內婚者的子女。許多研究將這現象歸因於新住民子女的母親，認為她們對於子女的教育期望不及本國女性。本研究認為，由於長期以來臺灣社會對於跨國婚姻與新住民的誤解，上述說法可能不盡正確。本研究使用2010年屏東教育長期追蹤資料，以次序邏輯迴歸分析估計族群因素對於「母親對子女的教育期望」的淨效果。結果發現，母親本人的教育程度影響她對子女的教育期望，而在控制教育程度等因素之後，族群因素對於「母親對子女的教育期望」並無意義，表示新住民女性對其子女的教育期望，與本國女性相較，並無差異。

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