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INSTRUCTIONAL SCAFFOLDINGS FOR A LEARNING DISABILITY STUDENT IN ONLINE ALPHABETIC AND PHONICS LEARNING=線上字母與語音課程介入對一位學習障礙學生之影響楊育芬,莊雯琪,Yu-Fen Yang, Wen-Chi Chuang科技學刊－人文社會類 22卷2期1992/1/1