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于文灝
于文灝
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國中生家庭社經地位、關係攻擊、同儕接納與自然科學習動機之縱貫性研究=A Longitudinal Study of Junior High School Students' Family Socio-Economic Status, Relational Aggression, Peer Acceptance and Science Learning Motivation
張芳全,于文灝
彰化師大教育學報
28-29輯
2000/10/1