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高民凱
高民凱
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中學生的解釋風格、生活壓力和憂鬱之關係：從憂鬱的認知特異質－壓力模式探討=Exploring the Relations between Explanatory Style, Life Stress, and Depression in High School Students: From Cognitive Diathesis-Stress Model Perspective
高民凱, 林清文
輔導與諮商學報
30卷1期
2005/5/1